UPTET/CTET पर्यावरण अध्ययन प्रैक्टिस सेट 15 : पिछली परीक्षाओं में पूछे गए इन 30 महत्वपूर्ण प्रश्नों को कर लें तैयार

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CTET/UPTET Enviromental Study Practice Set 15 : CTET की परीक्षा 16 दिसंबर, 2021 से 13 जनवरी 2022 तक आयोजित कराई जानी है। UPTET की परीक्षा कैंसिल होने के बाद अभी तक नई परीक्षा तिथि को लेकर बोर्ड की तरफ से कोई अधिकारी नोटिस नहीं निकाला गया है। लेकिन यह संभावना जताई जा रही है कि UPTET का भी पेपर जल्द ही आयोजित किया जाएगा। इसलिए जो भी प्रतियोगी छात्र इस परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं वह अपनी तैयारी को और भी तेज कर दें।

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ऐसे में इस लेख के जरिए पर्यावरण अध्ययन के विगत वर्षों में कराए गए परीक्षाओं में से 30 महत्वपूर्ण प्रश्नों के संग्रह को लेकर आए है। इसलिए आप इन प्रश्नों का अभ्यास अच्छी तरह से करें और अपनी तैयारी को और भी मजबूती प्रदान करें।

CTET/UPTET Enviromental Study Practice Set 15
CTET/UPTET Enviromental Study Practice Set 15

CTET/UPTET पर्यावरण अध्ययन प्रैक्टिस सेट 15

प्रश्न. कोई व्यक्ति 29 नवम्बर, 2019 को एक एक्सप्रेस ट्रेन मे सूरत (गुजरात) से नगरकोइल (केरल) जाने के लिए बैठा। यह ट्रेन सूरत से 19.45 बजे चली और दिसम्बर, 2019 को 11.45 बजे नगरकोइल पहुँची। यदि सूरत से नगरकोइल के बीच ट्रेन मार्ग को दूरी 2120 किमी है, तो इस यात्रा में ट्रेन की औसत चाल थी।

  • 132.5 किमी/घण्टा
  • 53 किमी/घण्टा
  • 60 किमी / घण्टा
  • 45 किमी/घण्टा

उत्तर : 2

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प्रश्न. निम्नलिखित में से कौन अन्तर्राष्ट्रीय ख्याति प्राप्त वेट लिफ्टर है?

  • सुनीता विलियम्स
  • सूर्यमणि
  • बछेन्द्री पाल
  • कर्णम मल्लेश्वरी

उत्तर : 4

प्रश्न. नीचे दिया गया कौन-सा एक समूह जड़ो का है?

  • चुकन्दर, आलू, अदरक
  • गाजर, हल्दी, अदरक
  • शकरकन्दी, मूली, हल्दी
  • गाजर, चुकन्दर, मूली

उत्तर : 4

प्रश्न. ‘रेगिस्तानी ओक’ एक पेड़ है, जो पाया जाता है

  • अबूधाबी में
  • ऑस्ट्रेलिया में
  • राजस्थान के रेगिस्तानों में
  • संयुक्त अरब अमीरात के रेगिस्तानों में

उत्तर : 2

प्रश्न. नीपेन्थिस, वह पौधा जो शिकार करता है, के विषय मे नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए

A. यह पौधा ऑस्ट्रेलिया, इण्डोनेशिया और भारत में मेघालय में
पाया जाता है।
B. इसका आकार घड़े जैसा होता है और इसका मुँह एक पत्ती से ढका होता है।
C. यह केवल छोटे कीड़े-मकोड़ो को फंसाकर उनका शिकार कर सकता है।
D. यह छोटे कीड़े-मकोड़ो की खींचने के लिए मोहक आवाज निकालता है, जो इसमें फंस जाते हैं और बाहर नहीं निकल पाते।

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कूट

  • A और B
  • A और C
  • B और D
  • A, B और C

उत्तर : 1

प्रश्न. भारत की आजादी से पहले महात्मा गाँधी ने जिस दाण्डी के समुद्र तट तक अपनी प्रसिद्ध यात्रा की थी, वह भारत के नीचे दिए गए किस राज्य में स्थित है?

  • आन्ध्र प्रदेश
  • महाराष्ट्र
  • कर्नाटक
  • गुजरात

उत्तर : 4

प्रश्न. उच्च ज्वर (तेज बुखार) के साथ कंपकंपी, जिसका उपचार सिनकोना पेड़ की छाल से किया जा सकता है, वह है

  • मियादी बुखार
  • चिकनगुनिया
  • मलेरिया
  • डेंगू

उत्तर : 3

प्रश्न. किसी डॉक्टर का घर X पर स्थित है तथा उसका अस्पताल Y पर स्थित है। डॉक्टर के घर से अस्पताल जाने के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अत: डॉक्टर पहले A पर जाते हैं, जो X के ठीक पूर्व में 600 मी की दूरी पर है, फिर वह B पर जाते हैं जो A के ठीक दक्षिण मे 450 मी की दूरी पर है, फिर वह C पर जाते हैं, जो B के ठीक पश्चिम में 120 मी की दूरी पर है और अन्त में वह Y पर अपेन अस्पताल पहुँचते हैं जो C के ठीक उत्तर मे 90 मी की दूरी पर है। अस्पताल के सापेक्ष डॉक्टर के घर की सही दिशा क्या है?

  • उत्तर-पूर्व
  • दक्षिण-पूर्व
  • उत्तर-पश्चिम
  • दक्षिण-पश्चिम

उत्तर : 3

प्रश्न. ‘चेराओ’ नाच कहाँ के लोग करते हैं?

  • झारखण्ड
  • मिजोरम
  • मणिपुर
  • मेघालय

उत्तर : 2

प्रश्न. तमिलनाडु के निकटवर्ती राज्य हैं

  • आन्ध्र प्रदेश, ओडिशा, कर्नाटक
  • केरल, आन्ध्र प्रदेश, महाराष्ट्र
  • कर्नाटक, छत्तीसगढ़, केरल
  • आन्ध्र प्रदेश, केरल, कर्नाटक

उत्तर : 4

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प्रश्न. NCF-2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से क्या प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का उद्देश्य नहीं होना चाहिए?

  • विशेषतः प्राकृतिक पर्यावरण के प्रति बच्चे की जिज्ञासा एवं सृजनात्मकता को बढ़ावा देना
  • अवलोकन, वर्गीकरण और निष्कर्ष निकालने आदि प्रक्रियाओं के माध्यम से बुनियादी संज्ञानात्मक और गत्यात्मक कौशल प्राप्त करने के लिए खोजबीन से जुड़ी और हाथों से करने वाले कार्यों में बच्चों को संलग्न करना
  • प्राकृतिक, सांस्कृतिक व सामाजिक पर्यावरण के बीच सम्बन्धों को पहचानने व समझने में बच्चों को प्रशिक्षित करना
  • पर्यावरणीय समझ के द्वारा बच्चों में सटीक संख्यात्मक कौशलों का विकास करना

उत्तर : 4

प्रश्न. पर्यावरण अध्ययन कक्षाओं III से V के लिए एक विषय क्षेत्र है, जो संकलित करता है।

  • विज्ञान को अवधारणाओं और मुद्दों को
  • पर्यावरण शिक्षा, सामाजिक अध्ययन और विज्ञान अवधारणाओं और मुद्दों को
  • विज्ञान और सामाजिक विज्ञान की अवधारणाओं और मुद्दों को
  • पर्यावरणीय शिक्षा और विज्ञान की अवधारणाओं और मुद्दों को

उत्तर : 2

प्रश्न. निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन के सन्दर्भ में सही है?

  • पर्यावरण अध्ययन एक विषय है, जो से V तक को कक्षाओं में पढ़ाया जाता है।
  • 1 व II की कक्षाओं के लिए भाषा और गणित के माध्यम से पर्यावरण अध्ययन पढ़ाया जाता है।
  • II, III और IV की कक्षाओं के लिए पर्यावरण अध्ययन से जुड़े मुद्दों को भाषा और गणित के माध्यम से पढ़ाया जाता है।
  • 1 से II तक की कक्षाओं के लिए पर्यावरण अध्ययन से जुड़े मुद्दे विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के द्वारा पढ़ाए जाते हैं।

उत्तर : 2

प्रश्न. बच्चों को पर्यावरण अध्ययन को सीखने के लिए खोजने के द्वारा पर्याप्त समय दिया जाता है। यह इंगित करता है, कि

  • पर्यावरण अध्ययन याद करके सोखा जाता है
  • पर्यावरण अध्ययन सूचनाओं के द्वारा सौखा जाता है
  • पर्यावरण अध्ययन बाल केन्द्रित है।
  • पर्यावरण अध्ययन शिक्षक केन्द्रित है

उत्तर : 3

प्रश्न. निम्नलिखित में से कौन सा पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम के सुझावित प्रकरणों का उपप्रकरण है?

  • भोजन
  • परिवार और मित्र
  • जानवर
  • हम चीजे कैसे बनाते हैं?

उत्तर : 3

प्रश्न. निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक के लिए वांछनीय गतिविधि है?

  • विभिन्न कक्षाओं के बहुसांस्कृतिक क्षेत्रों को सम्बोधित करना
  • पर्यावरण अध्ययन की अवधारणाओं से सम्बन्धित महत्त्वपूर्ण सूचनाओं को बच्चों को देने के लिए प्रेरित करना
  • पर्यावरण अध्ययन के छ: प्रकरणों का रेखीय आयोजन करना
  • केवल पाठ्य पुस्तकों पर आश्रित रहना

उत्तर : 1

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प्रश्न. निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन में बच्चों के द्वारा ज्ञान की रचना में महत्त्वपूर्ण है?

A. बच्चों का सक्रिय भाग लेना
B. बच्चों के समुदाय के सदस्य
C. पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य पुस्तकें
D. पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य पुस्तक में दी गई व्याख्या और परिभाषा

कूट

  • A, B और C
  • A, C और D
  • A और C
  • केवल C

उत्तर : 1

प्रश्न. बच्चों को पर्यावरण अध्ययन सीखने में प्रभावशाली तरीके से जोड़ा जा सकता है

A. वृत्तान्त
B. कहानियाँ
C. शिक्षक के द्वारा अवधारणाओं की प्रभावशाली व्याख्या
D. शिक्षक के द्वारा अवधारणाओं का प्रभावशाली प्रदर्शन और व्याख्या

कूट

  • A, B और C
  • C और D
  • A और B
  • A, B और C

उत्तर : 3

प्रश्न. पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक के द्वारा बच्चों को जानवरों का अवलोकन और उनका चित्र बनाने को प्रेरित करने का उद्देश्य है

A. बच्चों में सृजनात्मकता का विकास करना।
B. बच्चों में अवलोकन और रचना कौशलों का विकास करना।
C. बच्चों में सौन्दर्यगत संवेदना का विकास करना।

कूट

  • केवल A
  • A और C
  • A,B और C
  • केवल B

उत्तर : 3

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प्रश्न. पर्यावरण अध्ययन में शिल्पकला और चित्रकला की समूह में करके सीखने पर बल दिया जाता है क्योंकि

A. कक्षा को अनुशासनहीनता को रोकने के लिए समूह में सीखना शिक्षकों के लिए एक आसान और बहुत प्रभावशाली युक्ति है
B. समूह में सीखना सहपाठी द्वारा सीखने की प्रोत्साहित करता है।
C. समूह में सीखना कक्षा में सामाजिक अन्तक्रिया को बेहतर करता है।
D. समूह में सोखना पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम को समय पर पूरा करने में सहायता करता है।

कूट

  • A और D
  • B और C
  • B और D
  • C और D

उत्तर : 2

प्रश्न. निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन को सीखने का सबसे प्रभावशाली संसाधन है?

A. परिवार के सदस्य
C. समचार-पत्र
B. समुदाय के सदस्य
D. कक्षा

  • केवल D
  • A,B और C
  • C और D
  • A और B

उत्तर : 2

प्रश्न. निम्नलिखित सीखने के कौन-से सिद्धान्त का पर्यावरण अध्ययन में अनुसरण होता है?

  • वैश्विक से स्थानीय
  • अमूर्त से मूर्त
  • अज्ञात से ज्ञात
  • ज्ञात से अज्ञात

उत्तर : 4

प्रश्न. निम्नलिखित में से कौन सा पर्यावरण अध्ययन में सीखनेका रचनात्मक आकलन का साधन नहीं है

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  • पोर्टफोलियो
  • क्रम निर्धारण मापनी
  • वर्णन अभिलेख
  • वार्षिक उपलब्धि परीक्षण

उत्तर : 4

प्रश्न. निम्नलिखित में से किसको पर्यावरण अध्ययन में बच्चों के आकलन में दूर करना चाहिए?

  • बच्चों के उत्तरों को सही या गलत रूप में आँकना
  • कक्षा V के EVS पाठ्य पुस्तक में प्रत्येक पाठ के अन्त में दिए गए आज हमने क्या सोखा पर चर्चा
  • आकलन के संकेतकों का उपयोग
  • बच्चों के सीखने के गुणात्मक आकलन

उत्तर : 1

प्रश्न. एक कक्षा V की शिक्षक एक क्रियाकलाप का संचालन करती है, जिसमें वह कक्षा के बच्चों से फर्श पर चीनी के कुछ दाने डालने को कहती है और उनको चीटियों के आने का इंतजार करने को कहती है। बच्चों को इस क्रियाकलाप से अर्थपूर्ण सीखने को मिल सकता है यदि शिक्षक

  • बच्चों को क्रियाकलाप का अवलोकन करने को प्रेरित करती है।
  • बच्चों को अपने अनुभव साझा करने को प्रेरित करती है।
  • बच्चों को क्रियाकलाप का अवलोकन, अनुभव साझा और उस पर चर्चा करने को प्रेरित करती है।
  • बच्चों को क्रियाकलाप से सम्बन्धित प्रश्नों को घर से करने को प्रेरित करती है।

उत्तर : 3

प्रश्न. नीचे दी गई सूची पर विचार कीजिए कछुआ, घड़ियाल, कौआ, बत्तख, मछली इस सूची में से निम्न में से कौन-सा दूसरों से भिन्न है?

  • मछली
  • घड़ियाल
  • कौआ
  • कछुआ

उत्तर : 3

प्रश्न. नीचे दिए गए पक्षियों की कौन-सी प्रजाति झटके से अपनी गर्दन आगे-पीछे करती है?

  • उल्लू
  • कौआ
  • बसन्त गौरी
  • मैना

उत्तर : 4

प्रश्न. घरों के नीचे दिए गए विवरणों पर विचार कीजिए

A. राजस्थान में गांव के लोग मिट्टी के घरों, जिनकी छतें कंटीली झाड़ियों की होती हैं, में रहते हैं।
B. मनाली (हिमाचल प्रदेश) में घर बाँसों के खम्भों पर बनाए जाते हैं।
C. लेह में पत्थर के दो मंजिले घर बनाए जाते हैं। नीचे की मंजिल पर जरूरत का सामान और
जानवरों को रखते है।

कूट

  • A और B
  • A और C
  • B और C
  • केवल C

उत्तर : 2

प्रश्न. हाथियों के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए

  • हाथी बहुत कम आराम करते हैं, यह एक दिन में केवल 2 से 4 घण्टे ही सोते है।
  • एक बड़ा हाथी एक दिन में 200 किग्रा से अधिक पत्तियाँ और झाड़ियाँ खा लेता है।
  • इन्हें पानी और कीचड़ में खेलना बहुत भाता है, इससे इनके शरीर को ठण्डक मिलती है।
  • किसी हाथियों के झुण्ड में सबसे बुजुर्ग हथिनी ही सभी फैसले लेती है।

कूट

  • 1, 2 और 3
  • 3, 4 और 1
  • 2, 3 और 4
  • 1, 2 और 4

उत्तर : 2

प्रश्न. पर्यावरण संरक्षण अधिनियम अधिनियमित किया गया था।

  • वर्ष 1992 मे
  • वर्ष 1986 मे
  • वर्ष 1984 मे
  • वर्ष 1974 मे

इस प्रश्न का सही उत्तर क्या होगा? हमें अपना जवाब कमेंट सेक्शन में जरूर दें।

आशा है आपको यह प्रैक्टिस सेट पसंद आया होगा, सरकारी परीक्षाओं से जुड़ी हर जानकरियों हेतु सरकारी अलर्ट को बुकमार्क जरूर करें।

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